Краткое описание

Описание проблемы, которую призван решить проект: Век цифровых технологий уже от дошкольников требует получение набора знаний по проектированию, программированию и конструированию. В целом, этот процесс в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) Чукотского автономного округа идет, но тяжело и медленно. Ситуация с введением занятий по робототехнике упирается в отсутствии специальных наборов и квалифицированных специалистов, готовых проводить дополнительные занятия в ДОУ. Уже сейчас простейшие конструкторы LEGO имеются в каждой группе детских садов, но прогресс требует изучения и более сложных форм LEGO Education Mindstorms EV3: в старшей возрастной группе (с 5 до 6 лет) свои замыслы и проекты моделей дети могут создать в виртуальном конструкторе LEGO – в программе LEGO Digital Designer. В подготовительной к школе группе дети начинают осваивать азы робототехники в компьютерной среде LEGO WeDO, ROBOLAB RCX. Проект частично решит проблему оснащения конструкторами и даст возможность обученному молодому специалисту свои знания донести до детей, в том числе обучив необходимым навыков более опытных и коллег с большим педагогическим стажем работы.

Цели

1. Построение в детском саду «Сказка» системы инновационной работы в ДОУ, направленной на развитие конструктивной деятельности и технического творчества через LEGO–конструирование и робототехнику

Задачи

1. развитие мелкой моторики за счет работы с мелкими деталями конструкторов.
2. приобретение в игровой форме навыков по математике и счету: даже на уровне подбора деталей для робота приходиться иметь дело с балками разной длины, сравнением деталей по величине и счетом в пределах 10-15.
3. первый опыт программирования.
4. навыки конструирования, знакомство с основами механики и пропедевтика инженерного образования.
5. работа в команде: робота обычно делают втроем или вчетвером
6. навыки презентации: когда проект завершен, надо о нем рассказать
7. преемственность в работе дошкольных образовательных учреждений и начальной школы, где робототехника введена

Обоснование социальной значимости

- развитие мелкой моторики за счет работы с мелкими деталями конструкторов; - приобретение в игровой форме навыков по математике и счету: даже на уровне подбора деталей для робота приходиться иметь дело с балками разной длины, сравнением деталей по величине и счетом в пределах 10-15; - первый опыт программирования; - навыки конструирования, знакомство с основами механики и пропедевтика инженерного образования; - работа в команде: робота обычно делают втроем или вчетвером; - навыки презентации: когда проект завершен, надо о нем рассказать; - преемственность в работе дошкольных образовательных учреждений и начальной школы, где робототехника введена.

География проекта

ГО Анадырь

Целевые группы

1. дети с подготовительных групп (6-7 лет) .